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“學(xué)生時(shí)期，

(相關(guān)資料圖)

對(duì)你影響最深的老師是誰(shuí)？”

回想學(xué)生生涯

每個(gè)人都有自己最難忘的老師

對(duì)前江蘇隊(duì)隊(duì)員

目前“蘇超”南京隊(duì)的高中鋒戈偉來(lái)說(shuō)

那個(gè)人是

南京市第十三中學(xué)的曹晨老師

戈偉（右）與老師曹晨的合影。圖片來(lái)自南京市十三中官微

江蘇省城市足球聯(lián)賽（“蘇超”）第十輪

南京隊(duì)主場(chǎng)1:1平徐州隊(duì)的比賽

作為優(yōu)秀教育工作者代表

曹晨受邀到現(xiàn)場(chǎng)觀賽

江蘇省城市足球聯(lián)賽（“蘇超”）第十輪南京邀請(qǐng)優(yōu)秀教育工作者代表觀賽，并打出“人民教師無(wú)上光榮”的橫幅。圖片來(lái)自“南京教育發(fā)布”

這場(chǎng)比賽

從頭到尾都在向老師致敬

為老師們

送上一份教師節(jié)祝福

比賽開(kāi)場(chǎng)前播放了南京市教育局宣傳視頻《有夢(mèng)想，“超”來(lái)斯》

賽前和中場(chǎng)展演的節(jié)目

全部來(lái)自南京各校師生

當(dāng)一位位教育工作者代表的身影

在大屏上出現(xiàn)

當(dāng)《長(zhǎng)大后就成了你》的歌聲響起

全場(chǎng)觀眾點(diǎn)亮手中的手機(jī)

一起合唱

圖片來(lái)自“南京教育發(fā)布”

雨花臺(tái)區(qū)初級(jí)中學(xué)教師張冉

當(dāng)日也在現(xiàn)場(chǎng)

她的學(xué)生李加俊首發(fā)并打滿全場(chǎng)

看著李加俊奮勇拼搏的身影

她又想起了

那個(gè)為了兼顧踢球、學(xué)習(xí)

總比別人起得早、又睡得晚的大男孩

張冉（右）與李加俊合影。圖片來(lái)自南京市教育局

張冉老師說(shuō)

都說(shuō)感念師恩

其實(shí)作為老師

我更想感謝加俊這樣的學(xué)生——

他讓我看到熱愛(ài)的重量

堅(jiān)持的意義

南京隊(duì)與徐州隊(duì)比賽現(xiàn)場(chǎng)打出的致敬老師的橫幅。圖片來(lái)自“南京教育發(fā)布”

“蘇超”第十輪適逢教師節(jié)前

因此多地都和南京一樣

邀請(qǐng)老師到現(xiàn)場(chǎng)觀賽

其實(shí)

在“蘇超”賽場(chǎng)

老師們不僅是觀眾

也是球員、教練

6月22日，“蘇超”常州隊(duì)隊(duì)員、常州市鐘樓區(qū)昕弘實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師盧志勇（左二）在指導(dǎo)校隊(duì)球員訓(xùn)練。新華社記者 李博 攝

據(jù)統(tǒng)計(jì)

13個(gè)隊(duì)伍500多名球員里

有58位教育系統(tǒng)教職工

此外還有很多青訓(xùn)教練

一樣是孩子們最喜歡的老師

比如，為常州隊(duì)打進(jìn)賽事首球

拿下首勝的趙連平↓

戈偉目前也是一名

青訓(xùn)教練

每天上午、下午帶訓(xùn)

晚上還要參加南京隊(duì)訓(xùn)練

他說(shuō)

球員生涯有限

但自己會(huì)一直當(dāng)教練

直到干不動(dòng)的那天

南京隊(duì)員戈偉目前在南京足校執(zhí)教2015/2016梯隊(duì)男足

一位位在“蘇超”賽場(chǎng)上拼搏的老師

回到各自崗位上

就是一盞盞照亮孩子前路的明燈

而對(duì)老師們而言

曹晨的話代表了他們的心聲——

能見(jiàn)證孩子追逐熱愛(ài)、堅(jiān)定成長(zhǎng)

便是最珍貴的收獲