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學而思網校推廣“AI老師智慧教育”扶貧項目

山里娃有了人工智能好幫手

學而思網校老師指導昭覺縣學生使用人工智能教學系統(tǒng)。

資料圖片

9月3日，學而思網校“AI老師智慧教育”戰(zhàn)略合作在四川省涼山彝族自治州昭覺縣民族小學正式啟動。學而思網校此次為昭覺全縣的孩子們帶來了“AI老師普通話教學”智能系統(tǒng)和1至12年級語文、數(shù)學、外語三門基礎課程教學內容，并為全縣124個教學點配備全套電教設備。好未來集團副總裁萬怡挺說：“我們希望讓優(yōu)質教育資源惠及昭覺縣每個孩子。”

扶貧先扶智，扶智先通語

“對于生活在大山深處的彝族孩子來說，缺少優(yōu)質教育資源，不會說普通話，是他們與外界交流時的障礙，也阻礙了他們將來走出大山。”昭覺縣民族小學相關負責人說。

為推廣普通話，教育部、國務院扶貧辦、國家語委聯(lián)合制定實施了《推普脫貧攻堅行動計劃(2018—2020年)》，提出“扶貧先扶智，扶智先通語”的工作要求。

學而思網校面向全國貧困地區(qū)發(fā)起了基礎教育項目“AI老師智慧教育”，據研發(fā)負責人介紹，該項目旨在利用科技和教學資源優(yōu)勢加速普通話推廣，推進教育資源普惠。

針對昭覺以彝語為主的語言環(huán)境，學而思網校人工智能研發(fā)團隊研發(fā)了“AI老師普通話教學”智能系統(tǒng)，能夠實時對孩子的發(fā)音進行智能評測和糾正，還能輔助進行拼音、詞匯、語法等方面的學習。

助力解決師資匱乏難題

昭覺縣教育局相關負責人說，昭覺縣的山區(qū)有124個教學點，教學條件惡劣，沒有電教設備和網絡，一個教學點通常只有一名老師，包攬全科教學，還要照顧孩子的生活起居。

為了讓孩子在沒有網的情況下仍能通過AI老師學習普通話，學而思網校為昭覺縣124個教學點配備了全套電腦設備，并將相關課程和普通話學習軟件預置在電腦中。

其中，學前兒童彝漢雙語學習模塊將日常生活中常用的詞匯以“圖片+彝漢雙語發(fā)音”的模式進行展示。出現(xiàn)的常用詞匯是由學而思網校與當?shù)亟逃?、語委合作梳理而成，包括稱謂、動物、植物、彝族美食、彝族服飾、禮貌用語等等。

萬怡挺認為，學而思網校“AI老師”的到來，意味著每個貧困地區(qū)的孩子都有了普通話老師。這不僅加速了當?shù)仄胀ㄔ挼耐茝V，也一定程度上緩解了當?shù)貛熧Y短缺的問題。

科技助推貧困地區(qū)教育進步

“AI老師不僅會教普通話，還會教英語、數(shù)學，什么都會，特別有耐心。”昭覺縣民族小學學生吉博子正體驗過“AI老師智慧教育”項目后說。

AI老師可以24小時在線為孩子們提供全科教學：英語AI老師能對學生發(fā)音進行智能測評;語文AI老師能帶著孩子背古詩、朗誦課文、聽寫生詞;數(shù)學AI老師能自動批改客觀題作業(yè)，讓學生日常練習得到更快反饋。

作為好未來旗下的中小學在線教育品牌，學而思網校為6至18歲孩子提供“小初高”全學科課外教學，采用“主講老師+輔導老師”的雙師直播教學模式，將自主研發(fā)的表情識別、語音識別、語音評測等AI技術作為輔助教學手段引入課堂，實現(xiàn)隨堂測試、實時互動、語音測評、及時答疑等，有效提升在線學習的趣味性及互動性。

萬怡挺說，好未來和學而思網校將把“用科技推動教育進步”作為使命。從傳統(tǒng)的線下支教，到依托互聯(lián)網教育技術和優(yōu)質教育課程的遠程支教，再到今天的“AI老師智慧教育”，學而思網校致力于將優(yōu)質的教育資源以更便捷、更有效的方式輸送到更廣闊的地區(qū)，探索出一條教育扶貧、科技扶貧的新路。未來，學而思網校將借助網絡和AI技術，將語文、數(shù)學、英語等全年齡段的優(yōu)質教育資源輸送到邊遠地區(qū)，助力當?shù)亟逃l(fā)展。

薛 思