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(資料圖片僅供參考)

訊(記者楊菲菲)4月22日上午，2023年北京市數字教育大會在北京建筑大學開幕。大會以“數字賦能與教育創(chuàng)新”為主題，通過研討數字變革，共話轉型發(fā)展，大力推進北京教育數字化轉型發(fā)展，以教育數字化支撐首都教育高質量發(fā)展。

北京市副市長劉宇輝在致辭中表示，近年來北京深入實施國家教育數字化戰(zhàn)略行動和北京市智慧城市發(fā)展行動綱要，經過不斷探索與實踐，教育數字化在促進教育教學模式變革、提升育人質量、提高治理水平等方面取得了較大進展。

對于進一步探索教育數字化轉型新路徑，他提出四點希望，要以教育數字化建設更加公平的教育，進一步推進跨學校、跨區(qū)域的資源共享，讓每名學生都能平等地獲得優(yōu)質教育資源；要以教育數字化建設更有質量的教育，促進教育教學方式深層次、系統性變革，進一步提高人才自主培養(yǎng)質量；要以教育數字化建設更加開放的教育，利用數字技術，搭建典型應用場景，提供泛在、多元、智能化的學習環(huán)境、學習生態(tài)；要以教育數字化建設更加協作的教育，專家學者、教育工作者和社會各界共同研究、積極實踐和主動參與北京教育數字化轉型發(fā)展，為辦好人民滿意的首都教育作出更大的貢獻。

當天，清華大學計算機系教授、中國工程院院士鄭緯民進行了主題為《算力——教育數字化的基石》的主旨演講。

鄭緯民表示，算力就是計算的能力，在人類已經進入數字時代的背景下，算力賦能教育數字化旨在通過提高算力的效率和質量，促進教育數字化的創(chuàng)新與發(fā)展?！八懔τ腥箢?，即HPC算力(超算算力)、AI算力(智能算力)和數據中心算力(基礎算力)?！痹诜治隽巳箢愃懔Φ奶攸c之后，鄭緯民給出了算力的三個定律，即算力的時代定律、增長定律和經濟定律，并表示，“有算力的教育數字化才更好，希望我們的大學、中學把計算機好好用起來。”

教育數字化在學校有哪些實際應用經驗？當天，北京交通大學校長余祖俊、首都師范大學校長方復全、東城區(qū)教委主任周林、科大訊飛（002230）總裁吳曉如分別代表北京央屬高校、市屬高校、基礎教育和科技企業(yè)做專家演講，分享了最新教育數字化研究成果和實踐經驗，對未來教育數字化轉型發(fā)展在工作理念、思路、機制、措施等方面提供了有益借鑒。

記者了解到，大會期間還將圍繞高等教育、職業(yè)教育和基礎教育舉行三場平行分會議，邀請專家進行深度研討。

近年來，北京市將數字化轉型作為支撐首都教育高質量發(fā)展的基礎性、先導性、標志性舉措，按照“素養(yǎng)為先、優(yōu)質協同、融合創(chuàng)新、首善引領”的工作理念，持續(xù)加強頂層設計，繪制“北京教育信息化總體框架”，研究制定關于推進“互聯網+基礎教育”的工作方案和《北京教育信息化“十四五”規(guī)劃》等多個文件，全面開啟了北京數字教育時代。

編輯繆晨霞

校對趙琳