5月25日，在第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新周活動現(xiàn)場，中小學信息技術與學科教學融合指數(shù)正式發(fā)布。據(jù)了解，該指數(shù)由北京大學數(shù)字化學習研究中心主任汪瓊帶領其團隊主導研究，旨在確定信息技術教學應用的可比數(shù)據(jù)指標體系和收集策略，以此引導小學合理有效地應用信息技術。
同時，該項研究在推進過程中以學校為單位開展，指數(shù)所依據(jù)的中小學信息技術與學科教學融合指標體系參照了學校層面重視度、教學環(huán)境準備度和教學應用成熟度三個維度。在三個維度之下，還設有8個二級指標和若干個三級指標，從學校，教師等多個主體出發(fā)，全面評估學校的教育信息化能力和水平。(記者 程銘劼 趙博宇)
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